iReteslaw

Функції підручника української мови в компетентнісній парадигмі

Show simple item record

dc.contributor.author Горошкіна, Олена
dc.date.accessioned 2020-01-25T12:10:08Z
dc.date.available 2020-01-25T12:10:08Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation „Studia Ukrainica Posnaniensia”, vol 7, nr 1 (2019), s. 93-102, DOI: https://doi.org/10.14746/sup.2019.7.1.11 en
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12528/1424
dc.description.abstract The article outlines the functions of the Ukrainian language textbook, in particular world outlook function, developing, informative, refl ective, corrective functions. Particular attention is paid to the problem of a competence approach implementation in the educational process, which causes the textbook functions transformation, singling out of new functions, which correspond to the new social challenges. en
dc.language.iso other en
dc.publisher Instytut Filologii Rosyjskiej i Ukraińskiej UAM en
dc.subject Ukrainian language en
dc.subject textbook functions en
dc.subject competence approach en
dc.subject transformation en
dc.subject social challenge en
dc.title Функції підручника української мови в компетентнісній парадигмі en
dc.type Article en


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search iReteslaw


Advanced Search

Browse

My Account